（一）带图题
1番
先生が、花飾りのデザインについて話しています。先生が生徒に見せている花飾りは、どれですか。
今日は、花飾りを作りましょう。少し個性的なデザインをと思って、これを手本に持ってきました。作り方を説明しますね。まず、花をさす土台を作ります。 ふつうは、丸や楕円にしますが、僕は雫の形にしてみました。土台ができたら、花を挿していきます。今回は、大小の花を一ヵ所にまとめて、この尖ったところ にリボンをつけました。皆さんは土台の形を変えたり、花を全体に散らしたりしてもいいですよ。
先生が生徒に見せた花飾りは、どれですか。
答案：3
解析：物品特征题。老师给学生看的花饰是哪一个？首先老师说明形状为水滴状，然后又说将大小的花都插在一处，最后尖的地方系丝带。
注释：雫(しずく)（水滴）；
土台(どだい)底座;基础 、地基,根基,根脚.
てほん 手本：榜样;标准;范例
2番
女の人と男の人が、魚を見ながら話しています。毒のある西魚という魚は、どれですか。
女：で、東魚でしょう？刺身にするとおいしいですよね。
男：はい、そのとおり。でも、これとよく似た、毒性が強い魚がいるのを、ご存じですか。こちらの西魚。
女：ええ？怖いですね。でも、どこが違うんですか。
男：毒のあるほうは、目の上にまゆ毛見たいのがあるんです。
女：ああ、なるほど。じゃ、この丸い点点がある魚も、眉毛がありましたけど、それも毒があるんですか。
男：如何にも毒がありそうでしょ？でも、これ実は煮るとおいしいんですよ。
毒のある西魚という魚は、どれですか。
答案：2
解析：事物特征题。有毒的西鱼是哪一个？西鱼和东鱼的区别在于眼睛上方有一个像眉毛样的东西，而身上有点、也有眉毛的鱼虽然也有毒，但不叫西鱼。
注释：刺身（さしみ）（生鱼片）；
3番
男の人が話しています。今回、どのように宣伝しますか。
男：ええ、今回のコンサートの宣伝方法ですが、この方法は何といっても、テレビコマーシャルなどに比べると、安く抑えられるんですよ。印刷枚数の検討も不 要で、コストがかかるのは、ドライバーだけですからね。人が多くいる場所で、配る、貼るという方法に比べても、効率がいいんです。ただひたすら走ってもら えばいいわけですからね。
今回、どのように宣伝しますか。
答案：2
解析：谈话要点题。问这次的宣传方式？这种宣传方式比电视广告费用低，不用讨论印刷数量，效率高，唯一成本就是驾驶员，让其一个劲儿地去开就可以了。
注释：テレビコマーシャル（电视商业广告）；ドライバー（驾驶员）；ひたすら（一个劲儿地）；
4番
女の人が、新しいドレスのデザインについて話しています。女の人が説明しているドレスは、どれですか。
女：こちらが、昨日入ったばかりの新作ドレスです。今年流行の、膝丈で裾を絞ったデザインで、かわいらしさを演出できます。この、大柄のプリント生地も、 今年の流行ですが、上半分を黒の無地にしたことで、全体が引き締まり、華やかで、エレガントな仕上がりになりました。
女の人が説明しているドレスは、どれですか。
答案：2
解析：人物服装题。新套装的特征为“膝丈で裾を絞ったデザイン”（膝盖长度的下摆勒紧），并且采用“大柄のプリント生地”（大朵的印花布料），上身为“黒 の無地”（素黑）。
注释：プリント（印花）；生地（布料）；引き締まり（紧凑、绷紧）；エレガント（雅致
5番
女の人が、テレビのニュース解説で話しています。内閣支持率の推移を表しているグラフは、どれですか。
女：国民の期待を意思に背負い、今年一月に発足した内閣は、支持率60％以上でスタートし、その後も右肩上がりに支持率を上げ、一時、80％を超えまし た。しかし、内政改革の方針が発表されたからというもの、急激に下降し、9月には、とうとう40％を割りました。国民の理解なくしては、改革を進めるのが 困難なため、今後、方針の転換が求められています。
内閣支持率の推移を表しているグラフは、どれですか。
答案：1
解析：图表题。此题有一定难度。内阁支持率1月开始时超过60%，之后一直上升，一度超过80%，但是随着内政改革方针的公布，急剧下降，9月，终于低于 40%。
注释：背負（せお）う（背负、肩负）；発足（ほっそく）（开始）
6番
男の人が話しています、布を使って作ったものは、どれですか。
男：さて、みなさん、これらの製品は、すべてゴミを再利用したものです。まずこのベンチ、木製のように見えますが、実は、捨てられたレジ袋でできていま す。次に、こちらのカバン、これは、布製ではなく、古タイヤで作られています。ですからとても丈夫で、雨にも強いわけです。そして、この棚は、古いジーン ズにプラスティックを混ぜ、圧縮したものです。もとが綿とは思えないほど丈夫です。最後にこの鉛筆、これは、古新聞を再利用したものです。新聞紙を何重に も重ねて作られています。
布を使って作ったものは、どれですか。
答案：3
解析：环保题目。这类题材近来成为热点，预计也将是未来的重点。希望考生不仅学会理解一道题目，还要从更多的方面了解リサイクル这类题材的内容及单词。题 目中问用布做的是哪个？如果明确知道ジーンズ这个单词，则不难，否则只能用排除法。
注释：ジーンズ（斜纹棉布）；プラスチック（塑料）
7番
男の人と女の人が、ポスターのデザインについて話しています。女の人がいいといっている写真の配置は、どれですか。
男：ではどうでしょうか、中央の大きい写真が、斬新じゃないですか。
女：前回と何が違うわけ？四隅に一枚ずつの配置も、まったく同じじゃないの。
男：まあ、そう言われてみればそうですけど....じゃ、この中央の写真はかなり印象が強いのでそのまま残して、何枚か写真を追加して、こんな風に、周囲 を隙間なく囲んでみてはどうでしょうか。
女：あ、これならいいんじゃない。連続性があって、物語がある感じ。真ん中の写真とのスペースが、売りテーマを浮き上がらせてるし。
女の人がいいと言っている写真の配置は、どれですか。
答案：4
解析：位置关系题。中间大照片保留，四周增加小照片，关键是空隙的问题：“真ん中の写真とのスペースが、売りテーマを浮き上がらせてるし。”（四周和正中 间照片间的空隙显现出卖点）。
注释：斬新（ざんしん） （新颖）；四（よ）隅（すみ）（四个角落）
8番
男の人が話しています。プレゼントに応募するとき、葉書に何を書いてほしいといっていますか。
男：では、応募方法をご説明いたします。メモの準備がよろしいですか？番組からのプレゼントを応募する場合は、葉書に、ご住所、お名前、お仕事と、電話番 号を書いて、今週土曜日までに送ってください。また、スタジオ見学を希望される方も、募集しています。そちらの場合は、葉書に、お名前と電話番号を書いて 送ってください。こちらは毎週受け付けています。あっ、どちらに応募される場合も、番組への一言を忘れずに開って送ってくださいね。応募、お待たせしてお ります。
プレゼントに応募するとき、葉書に何を書いてほしいと知っていますか。
答案：3
解析：事物特征题。此类题目不难，只需在题目上逐个标记记录即可。首先确认题目问的是索要礼物时，明信片上写什么？很容易听懂，包括住址、姓名、工作、电 话。最后不要忽略，还有一个要点是不管哪种应征明信片都要写上对节目组的感言。퉂罴눅Ჺ㌯俖氒嵽沪江欢迎 您!©版权所有沪江网嵽氒俖㌯Ჺ눅罴퉂
注释：一言（ひとこと）（一句话，三言两语
9番
女の人と男の人が話しています。本物のマークはどれですか。
女：今日は、みなさんよくご存じの、ハンドバッグメーカー、「アミユ」の、高橋さんに来ていただきました。高橋さん、アミュの偽物が大量に見つかったそう ですね。
男：ええ、そうなんです。そこで今日は、みなさんに、本物と偽物の区別の仕方についてご説明します。こちらのマークをよくご覧ください。本物は、このよう に、丸い枠の中に、ウサギも文字も、ちゃんと入っています。
女：じゃ、この、ウサギの耳が枠と重なっているのなんかは、偽物なんですね。
男：ええ、そうです。で、本物は、ウサギの尻尾が、「ア」の文字と、ちょっとくっついているんです。それから、うちの会社名は、「アミユ」なんですが、 「ア」「ミ」「ユ」と、「ユ」も大きく書きます。
女：あ、じゃ、これが本物ですね。
本物のマークは、どれですか。
答案：3
解析：位置题。真品的商标是哪个？首先排除2，因为兔子的耳朵不和框交叉，在框的里面；然后排除4，因为兔子尾巴和字母「ア」相连；最后确定是3，因为 「ユ」字母为大写，并不是拗音。
注释：ハンドバッグ（女士手提包）；メーカー（厂商）
10番
男の人が、社員の、仕事上のストレスに関する調査の結果について、説明しています。説明とあっているグラフは、どれですか。
男：ええ、次に、こちらのグラフをご覧ください。これは、部下との人間関係を、ストレスに感じている人の割合を、年代別にまとめたものです。このグラフを 見ますと、当然ですが、部下の少ない20代では、部下にストレスを感じている割合は、最も低くなっており、部下の多くなる50歳以上では、80パーセント を超えています。しかし、年齢の上昇とともに、部下にストレスを感じる割合が大きくなるわけではありません。30代は、前回の調査では、30％程度であっ たものが、今回倍になり、40代を超える結果となりました。なぜこのように増加したのか、さらに調査を行う必要があると考えています。
説明とあっているグラフは、どれですか。
答案：3
解析：较为简单的图表题。20多岁感觉到压力的比例最小，50多岁的人最大，超过80%，30多岁的比例为之前调查的2倍——60%，超过了40多岁的 人。
注释：ストレス（精神紧张状态）
11番
女の人と男の人が、家の中で話しています。女の人がいる部屋の窓は、いまどのような状態ですか。
女：大変～窓が....
男：どうしたの？
女：何か飛んできて、あたったのかも....
男：ええ？割れてる？破片、触っちゃダメだよ。今、掃除機持って行くから。
女：いや、割れて落ちてるわけじゃないんだけど....放射状に罅が....
男：あっ、本当だ
窓はいまどのような状態ですか。
答案：4
解析：物品特征题。此类相似的题目在模拟题中出现过，所以并不算难。要点内容是并没有碎片掉落，而是呈放射状的裂纹。提醒考生加强关键单词的把握。
注释：破片（はへん）（碎片）；放射状（ほうしゃじょう）（放射状）；罅(ひび)（裂痕）
12番
女の人と男の人が、店で話しています。女の人は、どれを買うことに決めましたか。
女：すみません、部屋で育てる鉢植えがほしいんですけど....
男：こんな風に、何本か立ってるのはどうですか。
女：いいですね。あっ、あっちのも可愛い。いっぱい実りが付いてるんですね。
男：ええ、食べられますよ。意外においしいですよ。あとは、こんな変りものもありますよ。
女：あ、本当だ～。うん....自分で育てて食べるのも楽しみだけど、ねじ出てるのがかわいいから、それにします。
男：ありがとうございます。
女の人は、どれを買うことに決めましたか。
答案：4
解析：物品特征题。此题较为简单，只有一个核心单词“ねじる”（扭、拧）。这个女的最后选择的是扭着弯出来的一盆花。
